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Capacitación en Género Nivel Avanzado

Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y Escuela de Postgrado de la Facultad de Ciencias Sociales (FACSO)

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Inicio de clases:
Término de clases:
Precio:
Gratis

Hay una edición del curso disponible:

131 inscritos de momento!


Para mayor información del curso y sus contenidos, escribir a: maite.araya@uchile.cl
Para consultas técnicas sobre la plataforma, escribir a la Mesa de ayuda OpenUChile.


Iniciativa enmarcada en los desafíos de la Institucionalidad de la Educación Parvularia y surge del trabajo conjunto entre la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y la Facultad de Ciencias Sociales (FACSO) de la Universidad de Chile, con el propósito de avanzar en el cumplimiento del objetivo estratégico de calidad y bienestar integral: “Entregar Educación Parvularia de calidad que favorezca a niñas y niños en el logro de su bienestar y desarrollo integral en ambientes educativos confortables y adecuados, mediante equipos de excelencia y el vínculo con las familias”.

El desarrollo de este curso tiene como propósito “fortalecer las competencias técnicopedagógicas en materia de género, en equipos educativos y otros profesionales a través de un proceso de formación, diálogo y ejercicios prácticos orientados a la promoción de prácticas educativas integrales que promuevan la equidad e igualdad de género sin sesgos ni estereotipos”.

El curso se organiza en los siguientes módulos:


MÓDULO DE INICIO

MÓDULO 1 | Políticas Públicas y Educación Parvularia con Enfoque de Género

MÓDULO 2 | Diseño y Gestión de Estrategias para Ambientes Educativos Inclusivos y Bien Tratantes

MÓDULO 3 | Co-construcción de Comunidades Educativas inclusivas que valoren y visibilicen la diversidad sexogenérica

MÓDULO 4 | Tutorías

    Equipo Académico:

         
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    Ximena Azúa

           

    Académica asociada del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales; Doctora en Literatura, Magister en Estudios Latinoamericanos y Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica de la Universidad de Chile. Sus líneas de investigación abordan la educación no sexista, y los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lecto-escritura como construcción de subjetividad.        

           
       
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    Valentina Ulloa

           

    Académica del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales; Magister en Estudios de Género y Cultura con mención en Ciencias Sociales; Licenciada en Educación y Educadora de Párvulos. Sus líneas de investigación abordan la Educación Sexual Integral.        

           
       
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    Amey Pinto

           

    Académica de la carrera de Educación Parvularia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Doctoranda en Educación, Universidad de Barcelona. Magister en Educación Inicial, mención Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas. Sus líneas de investigación abordan la Educación Sexual Integral y educación con perspectiva de género.        

           
       
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    Equipo Tutoras:

         
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    Macarena Vargas

           

    Educadora de Párvulos, Universidad de Chile. Magister en Estudios de Género y Cultura, Mención Ciencias Sociales, Universidad de Chile.        

           
       
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    Camila Barrios

           

    Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Educación, mención Currículum y Comunidad Educativa, Universidad de Chile.        

           
       
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    Sandra Schellman

           

    Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magister en Neurociencias aplicadas a la educación infantil, Universidad Finis Terrae.        

           
       
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    Kristel Spiess

           

    Educadora de Párvulos y Básica Inicial, Universidad de Chile. Magíster en Educación, mención Currículum y Comunidad Educativa, Universidad de Chile.        

           
       
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    María José Troncoso

           

    Educadora de Párvulos y Básica Inicial, Universidad de Chile. Magíster en Educación, Mención Gestión Educacional, Universidad de Santiago de Chile.        

           
       
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¿Qué modalidad tiene este curso?

El diploma se impartirá en modalidad semipresencial, con clases sincrónicas (presenciales y online por herramienta Zoom) y actividades asincrónicas en la plataforma Open UChile.

¿Qué requisitos se necesitan para realizar el curso?

Profesionales de diferentes áreas de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI).

¿Cuál es la duración del curso?

El curso se impartirá entre el 07 de mayo y el 06 de junio de 2025 y tendrá una duración de 30 horas pedagógicas.

Preguntas Frecuentes